30 April 2018

#可持续发展在学术界:目标1

作为联合国正在举行的可持续发展目标宣传活动的一部分,联合国学术影响(UNAI)将每周发表有关#可持续发展目标在学术界的文章,以突出高等教育对实现可持续发展目标的重要性。本系列文章在为教师和学生提供额外资料的同时,也旨在启发人们为实现可持续发展目标展开行动,并展示UNAI成员机构的活动和倡议。

2018年4月30日 – 本周,我们聚焦于#可持续发展目标在学术界系列之目标1:在全世界消除一切形式的贫困

具体目标:

  • 1.1到2030年,在全球所有人口中消除极端贫困,极端贫困目前的衡量标准是每人每日生活费不足1.25美元
  • 1.2到2030年,按各国标准界定的陷入各种形式贫困的各年龄段男女和儿童至少减半
  • 1.3执行适合本国国情的全民社会保障制度和措施,包括最低标准,到2030年在较大程度上覆盖穷人和弱势群体
  • 1.4到2030年,确保所有男女,特别是穷人和弱势群体,享有平等获取经济资源的权利,享有基本服务,获得对土地和其他形式财产的所有权和控制权,继承遗产,获取自然资源、适当的新技术和包括小额信贷在内的金融服务
  • 1.5到2030年,增强穷人和弱势群体的抵御灾害能力,降低其遭受极端天气事件和其他经济、社会、环境冲击和灾害的概率和易受影响程度
  • 1.A确保从各种来源,包括通过加强发展合作充分调集资源,为发展中国家、特别是最不发达国家提供充足、可预见的手段以执行相关计划和政策,消除一切形式的贫困
  • 1.B根据惠及贫困人口和顾及性别平等问题的发展战略,在国家、区域和国际层面制定合理的政策框架,支持加快对消贫行动的投资

UNAI的成员机构在做什么来实现目标1呢?以下是几个例子:

南安普顿大学英国)生态系统服务为减贫项目(ESPA Deltas)的领导机构。此项目致力于为决策者提供必要的知识和工具,以评估政策对人民生机造成的影响。这项工作由一个来自各学科背景和各国的政策分析师、社科学者、自然科学家及工程师组成的团队完成。他们共同使用一种参与性的方法设计了一种全局性的方式,以在广泛变化的背景下正式评估生态系统服务和贫困。这些变化包括三角洲地区的地层下陷和海平面上升、土壤退化和人口压力。此方法在孟加拉国沿海被研发、试验并运用,而最终目标是将这种方法推广到其他三角洲。

Kristu Jayanti学院成立了Jayantian课外拓展活动协会(JES)。该协会在应对贫困和社会不平等的同时培养学生称为致力于减贫的负责任公民。学生们参与到社区推广项目中,在各种致力于研究社会问题、促进平等和社会公益、经济赋权的课外活动中做志愿服务。这些应对贫困的活动主要由社会活动中心的志愿者们开展。这个机构自去年以来已经组织了81个课外拓展项目。其中,有一个项目为贫困在校生对象提供其他学生捐赠的文具和体育器材。

点击此处,可以你可以查看联合国学术影响成员机构递交的《活动报告》的部分内容。

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以下资源可以帮助你丰富有关可持续发展目标尤其是目标7的知识和理解。

  • 这是一份综合性的研究指南,由联合国日内瓦办事处图书馆编著。指南中列出了可持续发展目标总体的资料,同时也提供每项具体目标的资料,包括书籍和文章(其中部分可在线免费获取),诸如决议和报告的联合国文件,以及其他资源。
  • 可持续发展目标基金创建了此在线图书馆,馆藏出版物逾1000种。出版物可按其所代表的目标分类,也可按其相关地域分类,也可按作者分类,方便检索。每种出版物都附有简短的摘要,方便使用关键字检索。
  • 这是一项由联合国开发计划署、联合国人居署和地区和区域政府全球行动队支持的倡议,它提供一系列工具,诸如概念文件、论文、案例研究、最佳实践的汇编和指导文件,提供基于具体情境的、可行的有关可持续发展目标的信息。
  • 指导文件名为《初识可持续发展目标》,它为利益相关方编写,由可持续发展解决方案网络(SDSN)设计,作为实施可持续发展目标的初步基础。
  • 指导文件名为《初识可持续发展目标 高校版》同样由可持续发展解决方案网络设计,旨在帮助澳大利亚、新西兰和太平洋地区的大学、高等教育机构和学术界加快对实现可持续发展目标的贡献,着重强调高校通过教学、科研、运营和引领在实施可持续发展目标中扮演的重要角色,提供可行的指导和榜样。
  • 本指导文件名为《可持续发展目标:人的反应联盟》突出表现变化中的人为因素,以及人对于每项可持续发展目标的反应,以加快关键事务的全球沟通交流,鼓励支持可持续发展目标愿景的行动。

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请看可持续发展目标如何改变世界! https://v.qq.com/x/page/d0705n73gxk.html