新闻

#可持续发展在学术界:目标4

作为联合国正在举行的可持续发展目标宣传活动的一部分,联合国学术影响(UNAI)将每周发表有关#可持续发展目标在学术界的文章,以突出高等教育对实现可持续发展目标的重要性。本系列文章在为教师和学生提供额外资料的同时,也旨在启发人们为实现可持续发展目标展开行动,并展示UNAI成员机构的活动和倡议。

纽约召开培养世界公民研讨会 各方畅谈高校作用

在五月,在哈萨克斯坦常驻联合国代表团的支持下,联合国学术影响工程(UNAI)成员法拉比哈萨克斯坦斯坦国立大学与联合国文明联盟(UNAOC)共同在纽约联合国总部举办活动,探讨培养世界公民、特别是在青年中培养世界公民中遇到的挑战。

联合国与民间团体共同讨论教育机构和可持续发展目标的联系

可持续发展非政府组织委员会-纽约(NGOCSD-NY)于2018年5月30日在纽约的联合国教堂中心举行了一场互动讨论,主题是让可持续发展目标融入各级教育:不让任何一个人掉队。参加这次活动的来宾除了有联合国代表以外,还包括了民间团体和学术界的代表。

#可持续发展在学术界:目标3

作为联合国正在举行的可持续发展目标宣传活动的一部分,联合国学术影响(UNAI)将每周发表有关#可持续发展目标在学术界的文章,以突出高等教育对实现可持续发展目标的重要性。本系列文章在为教师和学生提供额外资料的同时,也旨在启发人们为实现可持续发展目标展开行动,并展示UNAI成员机构的活动和倡议。

UNAI测验:全民教育

通过UNAI小测试检测你对UNAI十项原则的了解吧!

#可持续发展在学术界:目标2

作为联合国正在举行的可持续发展目标宣传活动的一部分,联合国学术影响(UNAI)将每周发表有关#可持续发展目标在学术界的文章,以突出高等教育对实现可持续发展目标的重要性。本系列文章在为教师和学生提供额外资料的同时,也旨在启发人们为实现可持续发展目标展开行动,并展示UNAI成员机构的活动和倡议。

2018年联合国全球公民教育研讨会

通过与亚太国际理解教育中心(APCEIU) , 联合国学术影响力(UNAI)联合组织的合作, 2018年联合国全球公民教育研讨会最近在纽约联合国总部举行。 本文介绍纽约大学本科生 Andrey Makiyevskiy 所报道的活动亮点 。

START研讨会上大学和地方政府之间的合作关系

学术界对实现这一目标的重要性 2030议程 或可持续发展 是至关重要的,如由联合国 联合国 学术影响力(垂发) 的成员机构开展的活动和举措 。

CTAUN会议侧重于保护儿童

The 联合国教学委员会(CTAUN) - 联合国学术影响力(UNAI)的长期合作伙伴 – 于上个月在纽约联合国总部举办了其第19届年会。 来自美国和其他国家的600多名教育工作者参加了会议。

联合国学术影响力中华人民共和国成员活动报告

联合国学术影响力成员每学年至少开展一项支持联合国教科文组织原则的活动,并向联合国教科文组织报告此项活动,以保持其良好信誉。

上海纽约大学以GoGreen倡议启发全球

联合国学术影响力(UNAI)成员机构上海纽约大学于2015年提出了GoGreen绿色行动倡议。该倡议现已扩展到其他大学,其中一所位于以色列。

UNAI小测试:能力建设

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第四十届联合国新闻委员会强调学术界的重要性

联合国学术影响(UNAI)每年通过秘书长关于公共信息部宣传外联活动的报告向新闻委员会(COI)汇报。

#可持续发展在学术界:目标1

作为联合国正在举行的可持续发展目标宣传活动的一部分,联合国学术影响(UNAI)将每周发表有关#可持续发展目标在学术界的文章,以突出高等教育对实现可持续发展目标的重要性。本系列文章在为教师和学生提供额外资料的同时,也旨在启发人们为实现可持续发展目标展开行动,并展示UNAI成员机构的活动和倡议。

全球伙伴关系为可持续发展提升学生领导力

联合国学术影响(UNAI)和千禧年校园网络(MCN)荣幸宣布正式建立一项战略伙伴关系,以召集、激发并颂扬促进联合国目标的学生领导力。基于二者17年促进高等教育机构参与的共同经验,MCN和UNAI将合作设立千禧年研究基金。2018届的申请信息发布在互联网上:millenniumfellows.org。 申请开放至2018年7月15日,并将采取滚动录取。

中国的教育和可持续发展目标

“中国教育与联合国可持续发展目标”小组讨论会于2018年4月20日在纽约联合国总部举行,中国学者和领事人员参加会议。

联合国学术影响力组织(UNAI)测验:解决贫困问题

联合国学术影响力组织承诺支持和推进十项基本原则。第一条原则是应对贫困——致力于通过教育解决贫困问题,这也符合第一项目标:消除各种形式的贫困。

联合国学术影响力组织成员在行动

联合国学术影响力组织(UNAI)使高等教育机构与联合国协调一致,支持和促进实现联合国的目标和任务。本文所含信息摘自UNAI成员机构提交的最新活动报告。

联合国教科文组织与全球公民教育

第四项可持续发展目标旨在确保包容性、公平的优质教育并为所有人提供终身学习的机会。此项目标显示了全球公民教育成为了国家教育政策、课程、师范教育和学生评估的主流。在分为两部分的全球公民教育的第二部分中,联合国学术影响力组织(UNAI)与联合国教育、科学及文化组织(UNESCO)在纽约联合国总部的联络办公室的莉莉·格蕾(Lily Gray)进行了交谈。她的工作是关于全球公民教育及其与“2030年可持续发展议程”的关系。