19 November 2018

#SDGsinAcademia: Центр ЦУР для достижения ЦУР 4

В рамках продолжающейся кампании по Целям устойчивого развития (ЦУР), осуществляемой Организацией Объединенных Наций, серия #ЦУРвАкадемическихКругах (#SDGSinAcademia) инициативы Организации Объединенных Наций «Взаимодействие с академическими кругами» (ЮНАИ) определяет новые Центры ЦУР для каждой из целей Повестки дня в области устойчивого развития на период до 2030 года.

19 ноября 2018 г. - На этой неделе серия #ЦУРвАкадемическихКругах (#SDGSinAcademia) представляет Университет Ла Пунта (Аргентина), который является членом-учреждением инициативы Организации Объединенных Наций «Взаимодействие с академическими кругами» (ЮНАИ) и станет Центром ЦУР для достижения ЦУР 4: «Обеспечение всеохватного и справедливого качественного образования и поощрение возможностей обучения на протяжении всей жизни для всех».

О Центре:

Университет Ла Пунта был создан для предоставления интеллектуальных, социальных и культурных возможностей населению аргентинской провинции Сан-Луис. Университет предлагает широкий спектр программ бакалавриата через свои Институты связи, искусства и спорта, науки и техники и социальных и психосоциальных исследований, а также инициативы непрерывного образования.

Миссия университета - быть инструментом, который дает людям Сан-Луиса возможность расти профессионально и интеллектуально, чтобы внести свой вклад в местное и международное развитие. Структура университета, широкий спектр инициатив, инструментов и ресурсов объединяются, чтобы помочь внести свой вклад в развитие сообщества.

Что Центр делает для достижения ЦУР 4? 

Университет открыт для всех лиц, независимо от их расы, пола, вероисповедания, цвета кожи или умственных или физических способностей, и является полностью бесплатным, поэтому нет никаких экономических препятствий для посещения университета.

Учреждение считает необходимым обеспечить доступ к качественному образованию как традиционными, так и нетрадиционными средствами, включая виртуальное образование и инструментальное использование информационно-коммуникационных технологий в этих целях. Оно также разработало широкий круг учебных инициатив, направленных на пожилых граждан, сельские общины и учащихся с особыми потребностями, с тем чтобы обеспечить доступность образования для всех.

Для Университета Ла Пунта образование должно быть инклюзивным и междисциплинарным, с учетом местных потребностей и обычаев. Учреждение рассматривает образование как наиболее важный вопрос Повестки дня в области устойчивого развития на период до 2030 года, поскольку оно непосредственно влияет на продвижение других целей на всех уровнях общества, но в особенности на маргинализированные и наиболее уязвимые общины.

Некоторые инициативы, осуществляемые Секретариатом Расширения, направлены на содействие развитию посредством образования путем предоставления предложений и возможностей каждому гражданину, а не только тем, кто хочет получить высшее образование. Эти инициативы включают распространение книг среди детей, обучение детей и молодежи робототехнике и популяризация шахмат как образовательного инструмента для продвижения абстрактного мышления и творчества, а также индивидуальных и социальных навыков.

Изюминкой университета является «Олимпиада знаний», которая предлагает инновационный опыт обучения всем студентам в провинции, организуя конкурсы, которые помогают студентам стать гражданами мира. Институт языков обучает более 2000 студентов десяти различным иностранным языкам, что способствует развитию многоязычия и глобальной гражданственности.

Университет установил партнерские отношения с Верховным комиссаром Организации Объединенных Наций по делам беженцев (УВКБ) в рамках «гуманитарного коридора Сан-Луис». Семьи беженцев размещаются в университете в его студенческих общежитиях, и учреждение также предоставляет им возможность не только изучать испанский язык, но и обучаться или даже получить степень бакалавра.

*************************************************************************************************

В Отчете о целях в области устойчивого развития на период до 2018 года приводится обзор хода осуществления третьего года Повестки дня в области устойчивого развития на период до 2030 года. Он рассматривает основные моменты прогресса и остающихся пробелов по всем 17 Целям в области устойчивого развития (ЦУР) на основе последних доступных данных, а также некоторые взаимосвязи между целями и задачами.

Это обзор, представленный в отчете о ЦУР 4:

  • Более половины детей и подростков во всем мире не отвечают минимальным стандартам владения чтением и математикой. Необходимо переориентировать усилия на повышение качества образования. По-прежнему сохраняются глубокие различия в области образования по признаку пола, городских и сельских районов и другим аспектам, и требуются дополнительные инвестиции в инфраструктуру образования, особенно в НРС.
  • На глобальном уровне, уровень участия в дошкольном и начальном образовании составил 70 процентов в 2016 году по сравнению с 63 процентами в 2010 году. Самые низкие показатели отмечаются в странах Африки к югу от Сахары (41 процент) и в Северной Африке и Западной Азии (52 процента).
  • По оценкам, 617 миллионов детей и подростков младшего школьного возраста во всем мире (58 процентов этой возрастной группы) не достигают минимального уровня владения чтением и математикой.
  • По оценкам, в 2016 году 85 процентов учителей начальных школ во всем мире прошли обучение; эта доля составила только 71 процент для Южной Азии и 61 процент для стран Африки к югу от Сахары.
  • В 2016 году только 34% начальных школ в НРС имели электричество и менее 40% были оборудованы основными средствами мытья рук.

Нижеследующие ресурсы помогут вам улучшить ваши знания и понимание ЦУР:

  • Это комплексное справочное пособие, представленное Библиотекой Организации Объединенных Наций в Женеве, в котором перечисляются ресурсы, касающиеся ЦУР в целом и каждой из этих целей по отдельности, включая книги и статьи (некоторые из которых полностью доступны бесплатно), документы ООН в виде резолюций и докладов, и дополнительные ресурсы.
  • Фонд ЦУР создал эту онлайн-библиотеку с более чем 1000 онлайн-публикациями. Для облегчения поиска, публикации классифицируются по Целям, которые они представляют, по географическим регионам, к которым они относятся, и по авторам. В каждой публикации также содержится краткое изложение, которое помогает при поиске по ключевым словам.
  • Это инициатива, поддерживаемая ПРООН, ООН-Хабитат и Глобальной целевой группой местных и региональных органов власти, которая предлагает набор инструментов, таких как концептуальные заметки, документы, тематические исследования, составление передовой практики и руководств, предоставляющих контекстуальную и практическую информацию о ЦУР.
  • Это руководство, озаглавленное «Приступая к целям устойчивого развития», предназначенное для заинтересованных сторон и разработанное Сетью для выработки решений в области устойчивого развития (SDSN), в качестве исходной основы для реализации ЦУР.
  • SDSN также разработала это руководство под названием «Начало работы с ЦУР в университетах», чтобы помочь университетам, высшим учебным заведениям и академическому сектору в Австралии, Новой Зеландии и Тихоокеанском регионе ускорить их вклад в ЦУР путем предоставления практического руководства и примеров, чтобы вдохновить дальнейшие действия.

Вы можете узнать больше о Центрах для достижения ЦУР на веб-сайте ЮНАИ

Ваше учреждение является членом ЮНАИ и проводит мероприятия и инициативы по ЦУР 4? Свяжитесь с нами по адресу academicimpact@un.org, расскажите нам о своей работе и позвольте нам соединить ваш университет с Центром по достижению ЦУР! Работая вместе, мы можем сделать Повестку дня в области устойчивого развития на период до 2030 года реальностью!