17 August 2018

Университет Сетон-Холл продвигает инициативу ООН SDG Challenge для привлечения студентов к инновационным решениям

Инициатива ООН «Взаимодействие с академическими кругами» (ЮНАИ) в рамках своих информационно-просветительских мер в отношении Повестки дня в области устойчивого развития до 2030 года делится этой историей, представленной участником ЮНАИ Университетом Сетон-Холл для данной инициативы в соответствии с принципом ЮНАИ в области устойчивости.

27 июля 2018 г. - Университет Сетон-Холл (США), участник инициативы «Взаимодействие с академическими кругами» (ЮНАИ), хотя и является его Центром исследований ООН и глобального управления, каждый год приглашает студентов средних школ и колледжей выступить с предложениями по инновационным решениям, которые смогут приблизить мир к достижению целей устойчивого развития (ЦУР). Предложения в рамках инициативы UN SDG Challenge направлены на ликвидацию нищеты, борьбу с неравенством и несправедливостью, улучшение и расширение возможностей в области образования, а также борьбу с изменением климата наряду с  другими идеями.

«Инициатива UN SDG Challenge становится событием Центра ООН, которое с радостью собирает вокруг себя потенциальных студентов, Школу и наших коллег из Организации Объединенных Наций, гражданского общества и академических кругов», - объяснил отец Брайан Музас, директор Центра и доцент в Школе дипломатии и международных отношений. Проект, по его словам, «это способ собрать идеи с разных источников». Для издания этого года студенты прибыли в кампус из такой дали, как Филиппины. Несколько из 15 финалистов представили свои вдохновляющие предложения через Skype из таких стран, как Индия и Австралия.

В течение всего дня в рамках мероприятия студенты получали вопросы от судейской коллегии, в которую вошли предыдущие победители UN SDG Challenge, а также выдающиеся специалисты-практики в сфере международных отношений, дипломаты и ученые. Они обсуждали, как проект связан с конкретными ЦУР, и рассматривали пути, с помощью которых некоторые идеи можно было бы вывести за пределы пилотной стадии. «Нам нужна энергия молодежи, потому что именно от нее исходит жажда перемен. Мы будем учиться у тех, кто только начинает свою карьеру», - отметила Кортни Смит, старший декан Школы дипломатии и международных отношений.

Джозеф Тодаро, младший школьный учитель, взял на себя задачу помочь людям в Африке, проживающих  к югу от Сахары, получить доступ к чистой воде. Движимый тем фактом, что каждый день 500 детей умирают от болезней, связанных с водоснабжением, проект Тодаро «Операция водопровод» (Operation Waterworks) направлен на привлечение местных общин к установке и обслуживанию противотуманных сеток, недорогой водоулавливающей системы, которая, по его словам, сможет производить 2000 литров чистой воды в день. Колин Смит, студент-второкурсник средней школы, связал его идею искоренить малярию, обеспечив жителей Африки к югу от Сахары надкроватными противомоскитными сетками.

Улучшение образования для девочек в развивающемся мире является миссией HER (ЕЁ), проекта, который был запущен группой друзей из средней школы. До настоящего времени благодаря проекту было создано семь библиотек в школах для девочек в Пакистане. Основатель проекта Зоха Сиддики представила проект HER, что означает, что ЕЁ образование является ЕЁ правом (HER Education is HER Right)- в UN SDG Challenge и заняла первое место в конкурсе колледжа. Школы для девочек, объяснила она, как правило, недостаточно финансируются и часто не имеют книг и других крайне необходимых материалов. «Создание библиотек - это устойчивый, экономичный способ помочь школам», - делится она.

Четвертый ежегодный UN SDG Challenge  вернется в Университет Сетон-Холла в 2019 году. Предложения должны быть представлены в начале марта. Для получения дополнительной информации и рекомендаций по подаче заявки, пожалуйста, пройдите на сайт проекта здесь.