13 July 2018

Параллельное мероприятие ПФВУ подчеркнуло важность университетов для продвижения ЦУР

Инициатива Организации Объединенных Наций "Взаимодействие с академическими кругами" (ЮНАИ) участвовала в Глобальном мероприятии Инициативы по обеспечению устойчивости высшего образования, состоявшемся 11 июля 2018 года в штаб-квартире Организации Объединенных Наций в Нью-Йорке в рамках Политического форума высокого уровня ООН по устойчивому развитию. Эта статья описывает некоторые основные моменты события.

13 июля 2018 года - 11 июля 2018 года в шаб-квартире Организации Объединенных Наций в Нью-Йорке в рамках Политического форума высокого уровня ООН по устойчивому развитию состоялось Глобальное мероприятие Инициативы по обеспечению устойчивости высшего образования. Инициатива по обеспечению устойчивости высшего образования (HESI) представляет собой партнерство между несколькими подразделениями Организации Объединенных Наций, которое обеспечивает университетам взаимодействие между высшим образованием, наукой и разработкой политики.

Цель Глобального мероприятия - продемонстрировать, как Повестка дня в области устойчивого развития на период до 2030 года, включая цели устойчивого развития (ЦУР), интегрируется в стратегии устойчивого развития, научные исследования, преподавание, педагогику и практику кампуса, а также позиционировать высшие учебные заведения в качестве ключевых двигателей для достижения ЦУР. В число участников входили представители системы Организации Объединенных Наций, правительств и научных кругов.

В своей приветственном речи на пленарном этапе Мероприятия, заместитель Генерального секретаря Организации Объединенных Наций по экономическим и социальным вопросам Лию Чжэньминь подчеркнул, что высшие учебные заведения «действительно находятся на передовой инноваций, но также выступают в качестве ключевых движущих сил устойчивого развития и могут оказывать поддержку фактическому достижению целей в области устойчивого развития».

Заместитель Генерального секретаря сказал, что университеты делают это «вдохновляя и предоставляя новые поколения учащихся навыки, менталитеты и подходы, необходимые для преобразования наших обществ, поддерживая исследования и устойчивую практику и поощряя критическое мышление». «Комплексные задачи устойчивого развития требуют решений, которые привлекают широкий круг заинтересованных сторон, включая университеты», - заключил он.

По словам Лили Грей, сотрудника по связи Нью-Йоркского Отделения Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО), «прочные партнерские отношения между Организацией Объединенных Наций и университетами имеют важное значение для обеспечения готовности учащихся к решению проблем устойчивого развития». Более того, добавила она, «университеты могут внести свой вклад в анализ, диагностику, исследования и руководство даже на местном уровне». Мария Кортес-Пуч, руководитель Национальных и региональных сетей Сети для выработки решений в области устойчивого развития (SDSN), партнера Инициативы Организации Объединенных Наций «Взаимодействие с академическими кругами» (ЮНАИ) , сказала, что «университеты могут и будут играть важную и ведущую роль в реализации ЦУР». SDSN запустила руководство под названием «Начало работы с ЦУР в университетах» в прошлом году.

Чтобы показать конкретные примеры работы академии над ЦУР, несколько высших учебных заведений приняли участие в мероприятии, в том числе такие члены-учреждения ЮНАИ, как Текнолоджико де Монтеррей (Мексика), Университет Джорджа Мейсона (США), Университет Пенсильвании (США), Женевский университет (Швейцария) и Университет Бергена (Норвегия). Другие участники: Университет Сан-Паулу (Бразилия), Технологический институт Джорджии городского и регионального планирования (США), Нью-Йоркский колледж Глазго Каледониан (США), Гарвардский университет (США), Государственный университет Монклер (США), Оксфордский университет (Великобритания), Панафриканский университет, Казахский национальный аграрный университет (Казахстан) и Университет Папуа-Новой Гвинеи (Папуа Новая Гвинея).

Анхель Кабрера, президент Университета Джорджа Мейсона, сказал, что одна из ролей, которую должны играть университеты, это «обучение с целью иметь глобально мыслящих студентов, которые понимают взаимосвязи и взаимозависимости между нашими странами и сложные действия, необходимые для решения проблем, связанных с ЦУР». Представители всех учреждений привели краткое описание ключевых элементов об их работе над целями устойчивого развития: Игнасио де ла Вега из Текнолоджико де Монтеррей подчеркнул важность использования информационно-коммуникационных технологий; профессор Жан-Марк Трисконе из Женевского университета говорил о партнерстве с другим членом-учреждением ЮНАИ, Университетом Цинхуа (Китай), предлагая курсы аспирантуры, летнюю школу и электронное обучение по ЦУР; и профессор Юджин Бёрч из Университета Пенсильвании отметил актуальность междисциплинарных подходов к устойчивому городскому развитию.

Оррин Саммерелл, сотрудник по Вопросам общественной информации при Инициативе Организации Объединенных Наций «Взаимодействие с академическими кругами» (ЮНАИ), рассказал о том, как ЮНАИ объединяет институты высшего образования с Организацией Объединенных Наций в оказании поддержки и содействия реализации организацией целей и мандатов, включая поощрение и защиту прав человека, доступ к образованию, устойчивое развития и разрешение конфликтов. Саммерелл сказал, что «настоящие инновации» находятся внутри самих университетов. «В повестке дня в области устойчивого развития на период до 2030 года признается, что высшие учебные заведения являются движущей силой инноваций, и мы видим это в их исследованиях, в их преподавании, повышении осведомленности и улучшении знаний, а также в их участии в жизни общества», - сказал он. «Именно многоплановое взаимодействие с различными аспектами общества и межпоколенческим измерением делает университеты столь важными для устойчивого развития», - подчеркнул он.

Чтобы просмотреть архивную веб-трансляцию конференции, нажмите здесь.