25 June 2018

Высшее образование и принципы Устава ООН: мнение преподавателя Университета Дж. Ф. Оберлина в Токио

Данная статья приурочена к семьдесят третьей годовщине подписания Устава Организации Объединенных Наций, которое состоялось 26 июня 1945 года.  Её автор— профессор в области сравнительного и международного высшего образования, а также проректор и вице-президент Университета Дж. Ф. Оберлина в Токио (Япония), являющегося членом инициативы Организации Объединенных Наций "Взаимодействие с академическими кругами" (ЮНАИ). Университет также служит международным координационным центром (ЮНАИ), цель которого организовывать мероприятия с целью распространения информации об Уставе ООН и поддержания принципов, заложенных нём.

25 июня 2018 года.  Университет Дж. Ф. Оберлина (Япония) является Международным координационным центром инициативы Организации Объединённых Наций "Взаимодействие с академическими кругами" (ЮНАИ), работа которого направлена на поддержку основополагающих принципов, заложенных в Уставе Организации Объединенных Наций. Своими основными задачами университет считает распространение изложенных в Уставе идей с помощью высших учебных заведений по всему миру, а также приверженность курсу, направленному на «глобально ориентированные» учебные программы и материалы, благодаря которым он может внести свой вклад в процесс улучшения жизни на земле посредством образования. Одним из наиболее заметных шагов в этом направлении стала публикация учебника по вопросам разоружения под названием «Путь к мирному сосуществованию: построение культуры мира» в 2014 году. Книга включает интервью с лауреатами Нобелевской премии мира Джозефом Ротблатом, Бернардом Лауном и Джоди Уильямс. Она была задумана как руководство по достижению мира—основной цели Организации Объединённых Наций, провозглашённой в её Уставе.

Университет Дж. Ф. Оберлина подходит к своей работе в качестве международного координационного центра ЮНАИ по укреплению взаимосвязи между принципами Устава Организации Объединенных Наций и высшим образованием исходя из того, что если мы хотим преуспеть в наше сложное время в постоянно меняющемся мире, необходимо научиться сосуществовать друг с другом и быть открытыми глобальному сотрудничеству. Мы также осознаём, насколько важно учитывать постоянно возрастающие требования общества в предоставлении возможности получить дополнительное образование и в повышении квалификации. Кроме того, наука, являющаяся движущей силой развития, идёт вперёд столь стремительными темпами, что потребность в междисциплинарных и широкомасштабных исследованиях возросла как никогда прежде. Чтобы не отставать от научно-технического прогресса, в области высшего образования должны произойти кардинальные перемены. Необходимо провести основательную реорганизацию всей системы обретения и распространения знаний в высших учебных заведениях, так чтобы преподавание теории ещё более основательно сопровождалось развитием у учащихся профессиональных качеств и навыков.   

В будущем глобальный подход будет неотъемлемой частью организации жизни мирового сообщества. Для того чтобы концепция глобального видения мира, заложенная в Уставе Организации Объединённых Наций и получившая широкое распространение в академических кругах, была с успехом интегрирована в систему высшего образования, необходимо отказаться от утратившей актуальность практики изоляционизма и стремиться к вполне закономерному сотрудничеству между студентами, исследователями, и самими учебными заведениями, с тем чтобы преодолеть барьеры, неизбежные из-за существующих национальных границ. Таким образом, система высшего образования будет ориентирована на подготовку студентов к успешной профессиональной деятельности в организациях, представленных сразу в нескольких странах. Выпускники высших учебных заведений смогут скорее достичь желаемых результатов в придающей стимул открытой и гибкой рабочей среде, которая всё больше превалирует в настоящее время. Необходимо будет принять во внимание и тот факт, что при существующей на сегодняшний день структуре высшего образования проблемы возникают стремительно как никогда, но и их решения следуют также быстро и эффективно.

В XXI веке, колледжи и университеты по всему миру пересматривают свои цели и задачи. Несмотря на то, что система высшего образования должна адаптироваться к новым условиям глобализации, она по-прежнему выступает в роли хранителя традиционных ценностей. Даже по прошествии семидесяти трех лет принципы Устава Организации Объединенных Наций сохраняют свою актуальность и могут служить руководством к дальнейшему внедрению и реализации столь необходимых сегодня инновационных идей для высших учебных заведений. С этой целью Университет Дж. Ф. Оберлина стремится организовать своих студентов для участия в мероприятиях и инициативах, направленных на поддержку Повестки дня в области устойчивого развития на период до 2030 года. Перемены к лучшему произойдут только тогда, когда каждый из нас примет на себя личную и моральную ответственность за их реализацию. Мы можем изменить будущее к лучшему. Как выразился известный американский учёный в области информатики Алан Кей: «Лучший способ предсказать будущее—изобрести его». Мы верим, что это действительно так.