Éducation à la Citioyenneté Mondiale

L'ÉDUCATION à LA CITOYENNETÉ MONDIALE

Le principal objectif de l'éducation à la citoyenneté mondiale (GCED) est de favoriser le respect de tous, de construire un sentiment d'appartenance à une humanité commune et d'aider les apprenants à devenir des citoyens globaux responsables et actifs. GCED vise à responsabiliser les apprenants pour qu'ils puissent agir activement afin d’affronter et de résoudre les problèmes mondiaux et de devenir des contributeurs proactifs à un monde plus pacifique, tolérant, inclusif et sûr. L'éducation à la citoyenneté mondiale aide les jeunes à développer les compétences essentielles qui leur permettent de s'engager activement dans le monde et de contribuer à en faire un lieu plus juste et durable. C'est une forme d'apprentissage civique qui implique la participation active des élèves à des projets qui abordent différents enjeux mondiaux ; de nature sociale, politique, économique ou environnementale.

L'Initiative Mondiale Pour l'Éducation Avant Tout de l'ONU précise: «Il ne suffit pas que l'éducation produise des individus capables de lire, d'écrire et de compter. L'éducation doit assumer pleinement son rôle central en aidant les gens à forger des sociétés plus justes, pacifiques, tolérantes et inclusives.» Selon l'ONU, l'éducation à la citoyenneté mondiale fournit la compréhension, les compétences et les valeurs que les étudiants doivent mettre en commun pour résoudre les défis interconnectés du XXIe siècle. Y compris le changement climatique, les conflits, la pauvreté, la faim et les questions d'équité et de durabilité. Ainsi, ces mêmes projets éducatifs préparent les étudiants à affronter le monde du travail du 21e siècle avec succès.

UNESCO

http://fr.unesco.org/ecm

L'action de l'UNESCO dans ce domaine est guidée par l'Agenda et le Cadre d'action pour l'éducation 2030, notamment la cible 4.7 des Objectifs de développement durable (SDG 4 sur l'éducation), qui demande aux pays : « de veiller à ce que tous les apprenants disposent des connaissances et des compétences nécessaires. La promotion d'une culture de paix et de non-violence, la citoyenneté mondiale et l'appréciation de la diversité culturelle et de la contribution de la culture au développement durable ».

Dans le cadre de la cible 4.7, l'éducation à la citoyenneté mondiale (GCED) et l'éducation pour le développement durable (EDD) sont reconnues comme des approches qui se complètent mutuellement. Toutes deux accordent une place essentielle à à la pertinence et au contenu de l'éducation, afin de garantir une éducation qui contribue à bâtir un monde pacifique et durable. Elles soulignent également la nécessité de favoriser les connaissances, les compétences, les valeurs, les attitudes et les comportements qui permettent aux individus de prendre des décisions éclairées et d'assumer des rôles actifs au niveau local, national et mondial.

Publications de l'UNESCO:

http://www.unesco.org/new/fr/unesco/resources/publications/

http://www.unesco.org/new/fr/unesco/resources/publications/unesdoc-datab...

http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002241/224115F.pdf

http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002464/246429e.pdf

http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002457/245752e.pdf

Il existe un certain nombre d'institutions et d'organisations à travers le monde qui font progresser l'éducation à la citoyenneté mondiale, notamment l'Université Ana G. Mendez, l'UNICEF et Oxfam.

Université Ana G. Mendez

Ana G. Méndez University est une institution sans but lucratif d'enseignement supérieur dont la mission principale est de promouvoir le développement culturel, social et économique et le bien-être de la société portoricaine ainsi que d'autres communautés hispaniques en dehors de Porto Rico, en offrant des opportunités d’éducation aux communautés qu'elle sert. L'université est le centre de ressources mondiales de l'UNAI pour promouvoir le partage de connaissances et d'informations sur la citoyenneté mondiale. Ses activités à cet égard consolident son engagement en faveur du développement des citoyens du monde, en veillant notamment à ce que ses diplômés soient formés pour apporter des solutions et pour résoudre les problèmes auxquels l'humanité est aujourd'hui confrontée.

Oxfam

Oxfam estime que l'éducation à la citoyenneté mondiale permet aux jeunes de développer les compétences essentielles qui leur permettent de s'engager activement dans le monde et de contribuer à en faire un lieu plus juste et durable. Chez Oxfam, la philosophie de la citoyenneté mondiale est mise en œuvre par une approche globale qui implique tout le monde, des apprenants eux-mêmes jusqu’à l'ensemble de la communauté. Cette philosophie est également promue en classe à travers l'enseignement du curriculum actuel, qui met en évidence des aspects tels que la justice sociale, l'appréciation de la diversité et l'importance du développement durable. De cette façon, l'éducation à la citoyenneté mondiale évalue l'apprentissage dans des situations de vie pratiques, crée une culture de connaissance globale sur d'autres sociétés instillant ainsi la tolérance et l'inégalité, souligne l'importance du pouvoir individuel et collectif et crée un sens de la responsabilité sociale. Pour y parvenir, Oxfam a élaboré des guides décrivant le pourquoi et le comment de la citoyenneté mondiale. Ils présentent les éléments clés du Curriculum d'Oxfam pour la citoyenneté mondiale et fournissent des études de cas qui décrivent les meilleures pratiques en classe, des activités qui peuvent être adaptées pour de nombreux domaines d'études et des ressources pour la lecture.

Association des universités coréennes à l'appui d'UNAI Korea

L'Association des universités coréennes à l'appui d'UNAI Korea a été créée en 2012 et est un organisme actif sans but lucratif enregistré auprès du Ministère des Affaires étrangères de la République de Corée depuis 2013. L'UNAI Korea adhère aux principes de l'UNAI, L'éducation à la citoyenneté par le biais de collaborations avec des établissements d'enseignement supérieur et de recherche en Corée et à l'étranger. UNAI Corée confirme la poursuite des trois objectifs fondamentaux de la Charte des Nations Unies: la paix, le développement et la protection des droits de l'homme. En collaboration avec 68 universités et établissements d'enseignement supérieur en Corée, ainsi qu'avec des groupes d'étudiants de premier cycle et de deuxième cycle à travers UNAI ASPIRE Corée, UNAI Korea promeut et met en œuvre les principales initiatives de l'ONU en matière d'éducation. UNAI Corée soutient également les universités et les institutions coréennes pour établir des partenariats avec les Nations Unies et d'autres établissements d'enseignement supérieur à l'étranger en utilisant l'éducation comme un véritable moteur pour relever les défis mondiaux. Pour mener à bien cette mission, UNAI Corée développe des programmes globaux d'éducation à la citoyenneté dans l'enseignement supérieur, renforce la recherche et l'échange entre les établissements d'enseignement supérieur du monde entier, favorise et renforce les capacités des jeunes et des professionnels et établit des partenariats globaux entre toutes les parties prenantes.

Ressources supplémentaires et contenu

Société Asie

Citoyen Global

Globalization101.org

Association internationale pour l'éducation au développement en Ecosse (IDEAS)

UNICEF

Semaine de l'éducation

NORRAG - Réseau pour les politiques internationales et la coopération en matière d'éducation et de formation