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Tout au long de l’histoire mouvementée qu’a connu le Soudan, et qui a été faite de révolutions contre les dictatures, le racisme et la guerre, les femmes soudanaises ont longtemps été empêchées de participer activement à la vie politique. Afin de promouvoir l’égalité des genres et l’autonomisation des femmes, l’Université Ahfad pour les femmes et le Centre pour l’Objectif 5 de l’Impact Universitaire des Nations Unies ont organisé un séminaire sur « Le rôle des femmes dans le gouvernement civil », mais ont aussi rencontré une délégation de haut niveau de l’Union Africaine.

L’Université mondiale Handong (République de Corée) propose diverses formations à l’entrepreneuriat. Entre janvier et août 2019, douze formations à l’entrepreneuriat se sont ainsi déroulées au Tchad, en Ouganda, au Ghana, au Cameroun, en Papouasie–Nouvelle-Guinée et au Rwanda.

Au lendemain des manifestations qui ont mobilisé des milliers de jeunes réclamant des mesures accélérées face à l’urgence climatique, la jeunesse militante est venue faire entendre son message devant les Nations Unies lors du Sommet des jeunes pour le climat, en prélude au Sommet Action Climat, qui s’achèvera le 23 septembre.

Le Millennium Campus Network (MCN) et l’initiative impact universitaire (UNAI) sont fiers de présenter la Promotion 2019 de la Bourse du millénaire, un programme ambitieux visant à concrétiser les Objectifs de développement durable et les Principes de l’UNAI.

Utilisez-vous ou prévoyez-vous d’utiliser le logo officiel des Objectifs de développement durable (ODD) de l’ONU, la roue de couleur et les 17 icônes sur vos supports de communication ?

L'Université de Pretoria (Afrique du Sud), une institution membre de l’Impact Académique des Nations Unies (UNAI), a conduit une étude au sujet de la participation des hommes dans la nutrition maternelle et infantile au sein des zones rurales du Centre du Malawi.

Le groupe ASPIRE Corée de l’Impact Académique des Nations Unies a réalisé 28 activités en 2019 afin de soutenir les 17 Objectifs de Développement Durable des Nations Unies. Deux exemples récents de leurs activités organisées en partenariat avec d’autres branches ASPIRE sont présentées ci-dessous.

Les partenariats avec la société civile et les jeunes sont essentiels pour atteindre les objectifs du Programme de développement durable à l'horizon 2030 et de l'Accord de Paris sur le climat, a déclaré mercredi María Fernanda Espinosa, Présidente de l'Assemblée générale des Nations Unies, devant les délégués de la 68ème conférence de l’ONU pour la société civile.

Selon le rapport intitulé « Redoubler d’efforts : L’éducation des réfugiés en crise », plus les enfants grandissent, plus les obstacles qui les empêchent d'accéder à l'éducation deviennent difficiles à surmonter : seulement 63% des enfants réfugiés fréquentent l'école primaire, contre 91% dans le monde. À travers le monde, 84% des adolescents effectuent des études secondaires, contrairement à 24% des réfugiés seulement.

Le 17 mai dernier, lors d’une conférence organisée par l’Impact Universitaire des Nations Unies intitulée « Libérons nos émotions en vue d’atteindre les ODD », des experts de l’intelligence émotionnelle, de la pleine conscience et de la communication non violente sont venus expliquer comment ces outils peuvent être intégrés dans le système éducatif en vue de les mettre au service d’un monde plus pacifique et prospère.

Les étudiants de l’Université nationale kazakhe Al-Farabi (KazNU) ont pris part à une discussion concernant l’impact de la coopération entre les pays de la Route de la soie sur la mise en œuvre des Objectifs de développement durable.

En partenariat avec le Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD), l’Université Brunel (Royaume-Uni), une institution membre de l’Impact Universitaire des Nations Unies (UNAI), a organisée du 30 mai au 30 juin 2019 une excursion d’une durée de quatre semaines en Zambie afin de permettre aux étudiants d’améliorer leur compréhension des défis multidimensionnels associés à la vie au sein du camp de réfugiés de Mayukwayukwa, leur permettant ainsi d’acquérir une expérience concrète sur les projets de développement des moyens de subsistance qui sont ressortis de leur étude.

Le 4 avril 2018 s’est tenu un atelier organisé par les étudiants de l’Université CMR (Inde), une initiative qui s’inscrit dans une démarche de popularisation des Objectifs de développement durable (ODD) des Nations Unies, afin de susciter l’intérêt de la société dans son ensemble.

L’établissement estime en effet que la seule façon de véritablement créer des citoyens du monde grâce à l’éducation passe par l’immersion des étudiants au sein de différentes communautés, cultures et sociétés. Pour atteindre cet objectif, l’Université a créée en 2018 le programme étudiants Ambassadeurs, qui continue de se développer pour la deuxième année.

Le 26 juin, à l’occasion de la commémoration du 75ème anniversaire de la signature de la Charte des Nations Unies, l’Impact Universitaire des Nations Unies a invité le Docteur David A. Bray, Directeur général de la Coalition pour un Internet axé sur les personnes, à délivrer un message au sujet des effets de la technologie sur le travail des Nations Unies, chose qui n’avait pas été envisagée au moment où la Charte a été signée en 1946, ainsi que sur les défis et les opportunités que celle-ci présente dans le cadre du travail que les Nations Unies mèneront au cours des 25 prochaines années.

L'Institut international pour la paix a organisé une table ronde sur le thème " L'inclusion significative des jeunes en tant que moteurs de la paix " en marge du Forum des jeunes de l'ECOSOC de 2019 pour souligner la nécessité pour les jeunes d'avoir une place à la table des discussions dans tous les débats politiques.

Le 25 avril 2019, une table ronde intitulée La coopération Sud-Sud et le système des Nations Unies pour le développement, organisée par l'Impact académique des Nations Unies (UNAI), a réuni d'éminents chercheurs de l'Association d'études internationales (ISA) et des experts du système des Nations Unies pour discuter du rôle principal du Sud dans la réforme de développement des Nations Unies.

Dans son entrevue, le Dr Goleman parle des composantes de son modèle d'intelligence émotionnelle, de la façon dont les leaders pourraient bénéficier de l'implantation de cet outil dans leur milieu de travail et de la façon dont l'intelligence émotionnelle peut aider les personnes ayant vécu un traumatisme à se rétablir.

Par le biais de sa Fondation Real Madrid, le club propose des programmes qui promeuvent le sport en tant qu’outil pédagogique, un outil de construction du caractère et de développement personnel, et comme moyen d’intégration sociale, en particulier pour les personnes appartenant à des groupes marginalisés.

Cette semaine, nous mettons en évidence l’Université technologique d’Uruguay (UTEC), nouveau membre de l’UNAI. Libre et publique, l’UTEC a été créée en 2013 pour combler les lacunes en matière d’accès à l’enseignement supérieur, et pour contribuer au développement socio-économique de l’Uruguay, en mettant l’accent sur le développement durable et inclusif, l’innovation et la recherche appliquée dans les domaines de la science, de la technologie,
de l’ingénierie et des mathématiques (STEM).