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Les partenariats avec la société civile et les jeunes sont essentiels pour atteindre les objectifs du Programme de développement durable à l'horizon 2030 et de l'Accord de Paris sur le climat, a déclaré mercredi María Fernanda Espinosa, Présidente de l'Assemblée générale des Nations Unies, devant les délégués de la 68ème conférence de l’ONU pour la société civile.

Selon le rapport intitulé « Redoubler d’efforts : L’éducation des réfugiés en crise », plus les enfants grandissent, plus les obstacles qui les empêchent d'accéder à l'éducation deviennent difficiles à surmonter : seulement 63% des enfants réfugiés fréquentent l'école primaire, contre 91% dans le monde. À travers le monde, 84% des adolescents effectuent des études secondaires, contrairement à 24% des réfugiés seulement.

Le 17 mai dernier, lors d’une conférence organisée par l’Impact Universitaire des Nations Unies intitulée « Libérons nos émotions en vue d’atteindre les ODD », des experts de l’intelligence émotionnelle, de la pleine conscience et de la communication non violente sont venus expliquer comment ces outils peuvent être intégrés dans le système éducatif en vue de les mettre au service d’un monde plus pacifique et prospère.

Les étudiants de l’Université nationale kazakhe Al-Farabi (KazNU) ont pris part à une discussion concernant l’impact de la coopération entre les pays de la Route de la soie sur la mise en œuvre des Objectifs de développement durable.

En partenariat avec le Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD), l’Université Brunel (Royaume-Uni), une institution membre de l’Impact Universitaire des Nations Unies (UNAI), a organisée du 30 mai au 30 juin 2019 une excursion d’une durée de quatre semaines en Zambie afin de permettre aux étudiants d’améliorer leur compréhension des défis multidimensionnels associés à la vie au sein du camp de réfugiés de Mayukwayukwa, leur permettant ainsi d’acquérir une expérience concrète sur les projets de développement des moyens de subsistance qui sont ressortis de leur étude.

Le 4 avril 2018 s’est tenu un atelier organisé par les étudiants de l’Université CMR (Inde), une initiative qui s’inscrit dans une démarche de popularisation des Objectifs de développement durable (ODD) des Nations Unies, afin de susciter l’intérêt de la société dans son ensemble.

L’établissement estime en effet que la seule façon de véritablement créer des citoyens du monde grâce à l’éducation passe par l’immersion des étudiants au sein de différentes communautés, cultures et sociétés. Pour atteindre cet objectif, l’Université a créée en 2018 le programme étudiants Ambassadeurs, qui continue de se développer pour la deuxième année.

Le 26 juin, à l’occasion de la commémoration du 75ème anniversaire de la signature de la Charte des Nations Unies, l’Impact Universitaire des Nations Unies a invité le Docteur David A. Bray, Directeur général de la Coalition pour un Internet axé sur les personnes, à délivrer un message au sujet des effets de la technologie sur le travail des Nations Unies, chose qui n’avait pas été envisagée au moment où la Charte a été signée en 1946, ainsi que sur les défis et les opportunités que celle-ci présente dans le cadre du travail que les Nations Unies mèneront au cours des 25 prochaines années.

L'Institut international pour la paix a organisé une table ronde sur le thème " L'inclusion significative des jeunes en tant que moteurs de la paix " en marge du Forum des jeunes de l'ECOSOC de 2019 pour souligner la nécessité pour les jeunes d'avoir une place à la table des discussions dans tous les débats politiques.

Le 25 avril 2019, une table ronde intitulée La coopération Sud-Sud et le système des Nations Unies pour le développement, organisée par l'Impact académique des Nations Unies (UNAI), a réuni d'éminents chercheurs de l'Association d'études internationales (ISA) et des experts du système des Nations Unies pour discuter du rôle principal du Sud dans la réforme de développement des Nations Unies.

Dans son entrevue, le Dr Goleman parle des composantes de son modèle d'intelligence émotionnelle, de la façon dont les leaders pourraient bénéficier de l'implantation de cet outil dans leur milieu de travail et de la façon dont l'intelligence émotionnelle peut aider les personnes ayant vécu un traumatisme à se rétablir.

Par le biais de sa Fondation Real Madrid, le club propose des programmes qui promeuvent le sport en tant qu’outil pédagogique, un outil de construction du caractère et de développement personnel, et comme moyen d’intégration sociale, en particulier pour les personnes appartenant à des groupes marginalisés.

Cette semaine, nous mettons en évidence l’Université technologique d’Uruguay (UTEC), nouveau membre de l’UNAI. Libre et publique, l’UTEC a été créée en 2013 pour combler les lacunes en matière d’accès à l’enseignement supérieur, et pour contribuer au développement socio-économique de l’Uruguay, en mettant l’accent sur le développement durable et inclusif, l’innovation et la recherche appliquée dans les domaines de la science, de la technologie,
de l’ingénierie et des mathématiques (STEM).

Clara Fang, Coordonnatrice de la sensibilisation à l’enseignement supérieur du Citizens’ Climate Lobby, présente les organisations travaillant avec les jeunes pour faire progresser la tarification du carbone

Le nombre d’habitants sur la Terre devrait passer de 7,7 milliards aujourd’hui à 9,7 milliards en 2050, et la population mondiale pourrait atteindre près de 11 milliards de personnes en 2100, selon un nouveau rapport des Nations Unies publié lundi.

Le Secrétaire général de l'ONU, António Guterres, a présenté mardi une stratégie et un plan d'action sur le discours de haine lors d'un briefing informel à l'intention des États membres.

Le projet Jóvenes Altruistas Pensando en México (Jälpem) aide les personnes dans le besoin en fournissant des services de soins de santé à celles qui n’y ont pas accès. Son travail contribue à la réalisation de l’Objectif de développement durable n° 3: Permettre à tous de vivre en bonne santé et promouvoir le bien-être de tous à tout âge.

United Nations Academic Impact et l’institut Hasso Plattner ont décidé de se pencher de plus près sur les problèmes liés à la collecte et à l'utilisation de données, ainsi que sur le rôle des scientifiques nous aidant à surmonter ces défis avec le professeur Felix Naumann, président des systèmes d'information à la Hasso Institut Plattner de l'Université de Potsdam en Allemagne.

Le Collège américain de Grèce, en collaboration avec l’ambassade des États-Unis à Athènes, les universités American College of Thessaloniki (ACT) et American Farm School, a lancé le programme « Education Unites: From Camp to Campus », qui a offert des bourses d’études supérieures à 87 réfugiés. Les bénéficiaires des bourses étaient composés de 24 femmes et 63 hommes âgés de 18 à 40 ans, originaires de 14 pays, afin de financer leurs études au Collège américain de Grèce pour l’année universitaire 2017-2018.

Dans l’article de cette semaine, Nathan Tom, membre de la promotion 2018 des Boursiers du millénaire, décrit son expérience en tant que cofondateur du Projet collectif culinaire de l’Université d’État de l’Arizona.