Educación en Ciudadanía Mundial

Contenido de Educación para la Ciudadanía Global

El enfoque u objetivo principal de Educación para la Ciudadanía Global (EDCG) es nutrir y cuidar el respeto por todos, construyendo un sentido de pertenencia a una humanidad común y ayudar a los aprendices a convertirse en ciudadanos responsables y con activos ciudadanos globales. EDCG busca empoderar a los aprendices para que asuman roles activos y enfrentar o resolver los retos globales, convirtiéndose en contribuidores proactivos a un mundo más pacífico, tolerante, inclusive y seguro. Educación para la Ciudadanía Global ayuda a jóvenes a desarrollar sus competencias centrales lo cual les permite enlazarse actívamente con el mundo, y ayudar a convertirlo en un lugar más justo y sostenible. Es una forma de aprendizaje cívico que involucra la participación activa de estudiantes en proyectos que atienden problemáticas globales de naturaleza social, política, económica o ambiental.

La Iniciativa Educación Global Primero de las NU señala, “No es suficiente para la educación producir individuos que puedan leer, escribir y contar. La educación debe asumir de lleno su rol central en ayudar a las personas a formar sociedades más justas, pacíficas, tolerantes e inclusivas.” De acuerdo a las NU, la educación para la ciudadanía global proporciona el entendimiento, habilidades y valores que los estudiantes necesitan para cooperar en resolver los retos interconectados del siglo 21, incluyendo el cambio climático, conflicto, pobreza, hambruna, y problemas de equidad y sostenibilidad. Estos mismos resultados también preparan a los estudiantes a ser exitosos en el ambiente laboral del siglo 21.

UNESCO

http://en.unesco.org/gced

La labor de UNESCO en este campo está guiada por el Marco de Acción y Agenda 2030 para la Educación, notablemente el Objetivo 4.7 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (SDG 4 en Educación), que hace un llamado a los países a “asegurar que a todos los aprendices se les proporcione con el conocimiento y las habilidades para promover un desarrollo sostenible, incluyendo, entre otros, a través de la educación para desarrollo sostenible y estilos de vida sostenibles, derechos humanos, equidad de género, promoción de una cultura de paz y no-violencia, ciudadanía global y apreciación de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.”

Ligado dentro del Objetivo 4.7, la Educación para la Ciudadanía Global (EDCG) y la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) son reconocidas como acercamientos que se refuerzan mutuamente: ambas priorizan la relevancia y el contenido de la educación para asegurar que es la educación quien ayuda a construir un mundo pacífico y sostenible además de enfatizar la necesidad de fomentar el conocimiento, las habilidades, los valores, las actitudes y los comportamientos que le permiten a los individuos tomar decisiones informadas y asumir roles activos a nivel local, nacional y global.

Publicaciones UNESCO (Inglés)

http://www.unesco.org/new/en/unesco/resources/publications/

http://www.unesco.org/new/en/unesco/resources/publications/unesdoc-database/

http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002241/224115E.pdf

http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002464/246429e.pdf

http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002457/245752e.pdf

Hay un número de instituciones y organizaciones alrededor del mundo que están avanzando la Educación para la Ciudadanía Global, incluyendo Universidad Ana G. Méndez, UNICEF y Oxfam.

Universidad Ana G. Méndez

La Universidad Ana G. Méndez es una institución de educación superior sin fines de lucro cuya principal misión es promover el desarrollo cultural, económico y social así como el bienestar de la sociedad Puertorriqueña, además de otras comunidades Hispanas fuera de Puerto Rico, al ofrecer oportunidades educativas para el beneficio de las comunidades a las que sirve. La universidad es Hub Global UNAI para promover el intercambio de conocimiento e información pertinentes a la Ciudadanía Global. Sus actividades en este rubro solidifican su compromiso al desarrollo de ciudadanos globales, al asegurar que sus graduados están completamente preparados para proporcionar soluciones que permitan resolver los problemas a los que se enfrenta la humanidad hoy en día.

Oxfam cree que la educación para la ciudadanía global permite a los jóvenes desarrollar competencias centrales que les permitirá enlazarse activamente con el mundo, y ayudar a que sea un lugar más justo y sostenible. En Oxfam, la filosofía de ciudadanía global se implementa a través de un enfoque de toda la escuela, que involucra a todos desde los mismos aprendices y se extiende a la comunidad. También se promueve en el salón de clases a través de enseñar el currículum existente de una forma que resalta aspectos tales como justicia social, la apreciación de la diversidad y la importancia del desarrollo sostenible. De esta forma, la educación para la ciudadanía global aterriza el aprendizaje en situaciones de la vida práctica, crea una cultura de conocimiento global acerca de otras sociedades y de esa forma infunde tolerancia y retando la inequidad, enfatiza la importancia de los individuos y su poder colectivo además de crear un sentido de responsabilidad. Para lograr esto, Oxfam ha desarrollado guías que describen el por qué, qué y cómo de la ciudadanía global. Introducen los elementos clave del Currículo para la Ciudadanía Global de Oxfam, así como proveen de casos de estudio que delinean las mejores prácticas en el salón de clases, actividades que pueden adaptarse para su uso en múltiples áreas y currículos, además de recursos para lecturas e información.

Asociación de Universidades Coreanas en Apoyo a UNAI Corea

La Asociación de Universidades Coreanas en Apoyo a UNAI Corea fue establecida en 2012 y ha sido una activa organización sin fines de lucro registrada con el Ministerio de Asuntos Extranjeros de la República de Corea desde el 2013. UNAI Corea se adhiere a los principios de UNAI, promoviendo la educación superior y la ciudadanía global a través de colaboraciones con instituciones de educación superior e investigación en Corea y en ámbitos internacionales. UNAI Corea apoya la búsqueda de tres objetivos fundamentales de la Carta de las Naciones Unidas: la paz, el desarrollo y la protección de los derechos humanos. Trabajando con 68 universidades e instituciones de educación superior en Corea así como con grupos de estudiantes de licenciatura y posgrado por medio de UNAI ASPIRE Corea, UNAI Corea promueve e implementa las iniciativas principales relacionadas con educación de las NU. UNAI Corea también apoya a universidades coreanas e instituciones a construir alianzas con las NU y otras instituciones de educación superior fuera del país para usar la educación como el motor que sirva para enfrentar los retos globales. Para lograr esta misión, UNAI Corea está desarrollando programas de ciudadanía global en educación superior, aumentando la investigación e intercambio entre instituciones de educación superior alrededor del mundo, nutriendo y construyendo la capacidad de jóvenes profesionistas, y estableciendo alianzas entre las partes interesadas.

Recursos Adicionales y Contenido

Asia Society

Global Citizen

Globalization101.org

International Development Education Association Scotland (IDEAS)

UNICEF

Education Week

NORRAG - Network for International Policies and Cooperation in Education and Training