Noticias

Bienvenida la Clase de Becas del Milenio de 2020: más de 1.000 jóvenes líderes que hacen realidad los Objetivos de Desarrollo Sostenible y los principios de la UNAI

La Red de Campus del Milenio (MCN, por sus siglas en inglés) y la iniciativa Impacto Académico de las Naciones Unidas (UNAI, por sus siglas en inglés) se enorgullecen de presentar la Clase de Becas del Milenio de 2020, un ambicioso programa que hace realidad los Objetivos de Desarrollo Sostenible y los principios de la UNAI. La Clase de Becarios del Milenio 2020 se seleccionó entre un total de 15.159 solicitudes de jóvenes líderes procedentes de 1.458 recintos universitarios, de 135 países.

75 árboles por la ONU75: Sembrar para el futuro

El Centro de Desarrollo y Política Energética (KEPA) de la Universidad Nacional Kapodistríaca de Atenas, institución miembro de la iniciativa Impacto Académico de las Naciones Unidas (UNAI, por sus siglas en inglés) en Grecia, y Centro ODS para el Objetivo 7: Energía asequible y no contaminante, ha lanzado la iniciativa “75 Árboles por los 75 años de la ONU”, para conmemorar el 75to aniversario de la creación de las Naciones Unidas.

COVID-19 y educación superior: Aprender a desaprender para crear una educación para el futuro

El pasado mes de noviembre, cuando se discutieron las “Oportunidades y estrategias para el impacto de la educación superior colaborativa en las economías emergentes” en el marco de la Conferencia 10.o Aniversario de la Iniciativa Impacto Académico de las Naciones Unidas en India, nadie imaginó que los “cambios por la calidad y sostenibilidad de una educación superior colaborativa” resultarían tan urgentes. Pero la pandemia global de COVID-19 ha creado turbulencias e incertidumbre en todos los aspectos de nuestras vidas, incluida la educación.

COVID-19 y educación superior: Abordar la inseguridad alimentaria mediante inclusión de las comunidades, políticas de apoyo e investigación

La pandemia de COVID-19 amenaza los modos de vida de millones de personas en el mundo entero. No se trata solo de la emergencia sanitaria, sino de las consecuencias de la respuesta a la crisis. Muchos países han puesto en marcha medidas muy severas para combatir los efectos de la pandemia. La Universidad de Pretoria (UP), miembro de la iniciativa Impacto Académico de las Naciones Unidas (UNAI, por sus siglas en inglés) en Sudáfrica y Centro ODS de la UNAI para el Objetivo 2: Hambre Cero, es consciente de que el contexto particular de los países africanos requiere respuestas cuidadosamente meditadas para prevenir la pérdida de vidas humanas.

COVID-19 y educación superior: Movilizando un recinto universitario para apoyar a una comunidad

El inicio de la pandemia por COVID-19 ha provocado cambios repentinos y drásticos en nuestra vida cotidiana y ha generado ansiedad e incertidumbre en las personas que se enfrentan a la nueva normalidad. La Universidad de Ahfad para Mujeres (AUW, por sus siglas en inglés) es una institución miembro de UNAI en el Sudán, que funciona como centro de los ODS para el Objetivo 5: Igualdad de género. Sus estudiantes y su personal están respondiendo de forma activa a la pandemia utilizando los recursos intelectuales y de personal del campus.

COVID-19 y educación superior: Universidad venezolana protege a los equipos de respuesta inicial

La Escuela de Ingeniería Industrial del campus de Guayana de la Universidad Católica Andrés Bello, una institución miembro de UNAI en Venezuela, ha puesto en marcha un proyecto para producir equipos de protección personal (EPP) para los profesionales de la salud locales. Una mezcla de empresariado social y concienciación comunitaria puso los cimientos para una solución innovadora a esta necesidad, utilizando el conocimiento y la tecnología existentes.

COVID-19 y educación superior: Entrevista con el Dr. Michael Moore

El Dr. Michael Moore es profesor adjunto de psicología en el Instituto Gordon F. Derner de Estudios Psicológicos Avanzados, de la Universidad Adelphi en Nueva York. Habló con UNAI sobre el impacto de la COVID-19 en la salud mental y explicó cómo el aislamiento y el miedo a enfermar pueden llevar a comportamientos de rechazo y, en algunas personas, a trastornos de ansiedad más graves que afectan a su vida cotidiana.

COVID-19 y educación superior: Entrevista con Heba Hany

En esta entrevista hablamos con Heba Hany, que está a punto de completar su doble maestría en Gestión de la Educación y Liderazgo Internacional en la Universidad de Ludwisburg (Alemania) y la Universidad Helwan (Egipto).

COVID-19 y educación superior: Entrevista con Hana Ibrahim

En esta entrevista hablamos con Hana Ibrahim, estudiante de medicina en la Universidad de París, que ha estado trabajando como voluntaria en la Unidad de Cuidados Intensivos (UCI) del Hospital Lariboisière de París durante el brote de COVID-19.

COVID-19 y educación superior: Entrevista con Talitha Dias

En esta entrevista hablamos con Talitha Dias, abogada brasileña que prepara actualmente una maestría en relaciones contractuales internacionales en la Universidad Federal de Pernambuco, en la región nororiental del Brasil.

COVID-19 y educación superior: Entrevista con Bowen Xu

En esta entrevista hablamos con Bowen Xu, estudiante de traducción del chino al inglés en el Instituto Superior de Interpretación y Traducción de la Universidad de Estudios Internacionales de Shanghai.

Inicio temprano en los ODS: niños de primaria descubren la importancia de la sostenibilidad

La Universidad de Tecnología de Nagaoka (NUT), una institución miembro de la iniciativa Impacto Académico de las Naciones Unidas (UNAI, por sus siglas en inglés) en Japón y Centro ODS para el Objetivo 9: Industria, Innovación e Infraestructura, promueve la educación y la concientización sobre el desarrollo sostenible entre los alumnos de educación primaria.

Informar desde el frente: protegiendo a los periodistas en zonas de guerra

La Universidad Aristóteles de Tesalónica (AUTH), a través de su Laboratorio de Periodismo de Paz (PJL), ofrece un programa de formación para periodistas sobre seguridad en zonas de guerra.

Acabar con la pobreza es fundamental para garantizar la justicia social

Para conmemorar el Día Mundial de la Justicia Social, el Instituto Universitario Kristu Jayanti, una institución de la India miembro de la iniciativa Impacto Académico de las Naciones Unidas, que actúa como Centro para el ODS número 1: Fin de la pobreza, organizó un coloquio nacional sobre el tema "Acabar con la pobreza: una vía hacia la justicia social".

INSEAD: Cómo aprovechar el poder de una comunidad mundial para abordar los retos climáticos

¿Qué puede reunir a más de 2.300 personas procedentes de más de 90 países? Tres factores: su vinculación a la Escuela de Negocios INSEAD, el reconocimiento de los desafíos medioambientales y, en particular, ¡la eliminación de los plásticos de un solo uso!

Involucrar a los estudiantes en la Agenda 2030 a través de la acción cívica

Estudiantes de la Universidad Lynn, institución de los Estados Unidos miembro de la iniciativa Impacto Académico de las Naciones Unidas, participan en el Proyecto de Ciudadanía como parte de un programa de inmersión cuyo es objeto fomentar la reflexión e identificar un problema cívico o social, crear un plan de acción para abordarlo y poner en marcha iniciativas de servicio para mitigar sus efectos.

Crear una nueva sociedad mediante la educación ambiental

La Universidad Franco-Haitiana de Cabo Haitiano, institución miembro de la iniciativa Impacto Académico de las Naciones Unidas en Haití, desarrolla como parte de sus iniciativas comunitarias y de extensión universitaria un proyecto de educación medioambiental que es apoyado por la Asociación para el Desarrollo del Noreste y la embajada francesa en Puerto Príncipe.

Secretario General de la ONU llama al alto el fuego en el mundo para centrarnos en la lucha contra el COVID-19

El Secretario General de las Naciones Unidas ha hecho un llamamiento a todas las partes beligerantes para que depongan las armas y se sumen a la batalla contra el COVID-19, el enemigo común que está amenazando a toda la humanidad. Si bien el mensaje del Secretario General va dirigido a las partes en los conflictos armados, todos debemos colaborar para hacer frente a esta pandemia mundial.

Revitalizar las viviendas para cambiar vidas

Quince casas, quince familias y quince oportunidades de cambiar vidas. Con arreglo a su misión de transformar vidas mediante la excelencia educativa, la Universidad LaSalle (Unilasalle) en Brasil, colabora con las autoridades a nivel local. Los estudiantes de arquitectura e ingeniería están diseñando casas para ayudar a 50 personas económicamente marginadas y socialmente vulnerables.

Comunicadores y educadores de Kazajistán reciben formación sobre cuestiones de género

La Universidad Nacional de Kazajstán Al Farabi, institución miembro del Impacto Académico de las Naciones Unidas (UNAI, por sus siglas en inglés), que actúa como Centro Mundial de Sostenibilidad de la UNAI, impartió recientemente formación especializada en medios de comunicación para abordar desde una perspectiva periodística, las cuestiones y los reportajes relacionados con el ODS 5: Igualdad de género.