El informe, Reforzando la Educación de los Refugiados en Tiempos de Crisis, muestra que a medida que la niñez refugiada crece, las barreras que les impiden acceder a la educación se vuelven más difíciles de superar: solo el 63% de los niños refugiados van a la escuela primaria, en comparación con el 91% de la niñez a nivel mundial. En todo el mundo, el 84% de los adolescentes reciben educación secundaria, mientras que solo el 24% de los refugiados tienen esta oportunidad.

La iniciativa ASPIRE Corea, bajo los auspicios de la organización Impacto Académico, ha llevado a cabo 28 actividades en 2019 en apoyo de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas. A continuación ofrecemos dos ejemplos recientes de estas actividades organizadas en colaboración con otras secciones de la iniciativa ASPIRE.

Con el mundo llegando al punto de no retorno, del cual la vida en el planeta no podría recuperarse, es hora de que los jóvenes se “unan contra la crisis climática, aprovechando su poder colectivo para construir un futuro libre de la devastación” de esa calamidad.

La Universidad de Pretoria University of Pretoria (Sudáfrica), que es miembro de la Iniciativa Impacto Académico, de las Naciones Unidas (UNAI), realizó un estudio study sobre el papel de los hombres en la nutrición materna e infantil en las zonas rurales del centro de Malawi.